Vospitanie Etnotolerantnoy Kompetentnosti U Starshikh Shkol'nikov

Sushchestvuyushchie v mirovom obshchestve mezhetnicheskie i mezhkonfessional'nye problemy ubezhdayut nas v aktual'nosti formirovaniya etnotolerantnykh kachestv lichnosti. Proanalizirovav sushchnost' etnotolerantnoy kompetentnosti, kak pedagogicheskogo ponyatiya, my vyyavili, chto shkol'nik, obladaya dannoy kompetentnost'yu, mozhet i dolzhen vystupat' aktivnym nositelem opyta v oblasti etnotolerantnogo povedeniya i mezhetnicheskogo vzaimodeystviya. Znaniya i umeniya v etoy oblasti pozvolyayut starsheklassniku prinyat' svoeobrazie obraza zhizni konkretnykh etnicheskikh obshchnostey, pravil'no otsenivat' spetsifiku i usloviya vzaimodeystviya i obshcheniya s ikh predstavitelyami, nakhodit' adekvatnye modeli povedeniya s tsel'yu podderzhaniya atmosfery soglasiya i vzaimnogo doveriya, vysokoy effektivnosti v sovmestnoy deyatel'nosti. V monografii raskryvayutsya teoreticheskie aspekty vospitaniya etnotolerantnoy kompetentnosti u starshikh shkol'nikov, pedagogicheskaya sistema vospitaniya etnotolerantnoy kompetentnosti starshikh shkol'nikov i realizatsiya pedagogicheskoy sistemy vospitaniya etnotolerantnoy kompetentnosti u starshikh shkol'nikov.