Voruniversitre Philosophieausbildung

Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, eine Reflexion ber den Einsatz von Fernsehserien als Interventionsstrategie im Philosophieunterricht der Oberstufe vorzuschlagen. Obwohl die Frage des Philosophieunterrichts nicht als eine der grundlegenden Fragen des historischen und traditionellen Prozesses der Philosophie konzipiert ist, kann die philosophische bung im Klassenzimmer nicht vernachlssigt werden, wie sie betonen. Die Philosophie als Disziplin kann die Leistung des Einzelnen innerhalb und auerhalb des Schuluniversums auf verschiedene Weise erweitern: das Verstndnis der Realitt suchen, Werte berdenken und entscheidende Aspekte der Evolution des menschlichen Denkens vermitteln.