Enseignement Philosophique Pr-Universitaire

Le prsent travail vise proposer une rflexion sur l'utilisation des sries tlvises, comme stratgie d'intervention, dans l'enseignement de la philosophie au lyce. Bien que la question de l'enseignement de la philosophie ne soit pas conue comme l'une des questions fondamentales de la dmarche historique et traditionnelle de la philosophie, l'exercice philosophique en classe ne peut tre nglig, comme ils le soulignent. La philosophie en tant que discipline peut largir les performances de l'individu, l'intrieur et l'extrieur de l'univers scolaire, de diffrentes manires : chercher comprendre la ralit, repenser les valeurs et enseigner les aspects cruciaux de l'volution de la pense humaine.