Vliyanie Shkol'nogo Obucheniya Na Rost I Razvitie Pervoklassnikov

Izuchali izmeneniya, voznikayushchie u pervoklassnikov pod vliyaniem obrazovatel'noy deyatel'nosti razlichnoy intensivnosti. Dannye antropometrii, fiziometrii, fizicheskoy podgotovlennosti, variabel'nosti serdechnogo ritma i razvitie vysshikh psikhicheskikh funktsiy pokazali, chto obuchenie po 4-letney programme nachal'nogo obrazovaniya v men'shey stepeni okazyvaet negativnoe vliyanie na rost i razvitie detey, chem obuchenie po 3-letney programme. Obrazovatel'naya deyatel'nost' (osobenno intensivnaya) soprovozhdaetsya tormozheniem rostovykh protsessov u pervoklassnikov, sderzhivaet razvitie gibkosti, skorostno-silovykh kachestv, myshechnoy sily, silovoy vynoslivosti, koordinatsionnykh sposobnostey, tormozit razvitie funktsional'nykh vozmozhnostey kardiorespiratornoy sistemy, osushchestvlyayushchey svoyu deyatel'nost' na fone povyshennoy aktivnosti simpaticheskogo otdela VNS. Rezul'taty issledovaniya rasshiryayut predstavleniya o fiziologicheskikh osnovakh obrazovatel'noy deyatel'nosti, v chastnosti, demonstriruyut fiziologicheskuyu stoimost' adaptatsii rebenka k ney.