Vinculaes Afetivas nas Interaes em Sala de Aula

O ser humano demonstra sua expressividade emocional desde o nascimento e um recurso de sobrevivncia imprescindvel, pois conduz vinculao social. Em constante dilogo com o mundo externo vai, medida que cresce, aprimorando seus meios de lidar com o ambiente. Tendo em vista a intimidade da relao entre aprendizagem e afetividade, defende-se que esta ltima participa da formao das estruturas cognitivas e que, portanto, o fortalecimento da qualidade das relaes afetivas entre a criana e o adulto contribui efetivamente para os processos de ensino e aprendizagem. Este trabalho tem Henri Wallon como o principal terico de referncia. A partir desta perspectiva, estudou-se como as crianas que se encontram no estgio do personalismo espontaneamente veem na afetividade a forma mais eficaz de se relacionar com a realidade. Os principais conceitos da obra de Wallon, em uma proposta construtivista em que as interaes so a base da elaborao da pessoa, isto , do ser humano em sua integralidade, foram descritos e corroborados pela pesquisa de campo, mostrando relevantes implicaes para as situaes de aprendizagem em sala de aula.