Verkrperungen

In dem Buch werden praxeologische, poststrukturalistische, hermeneutische, ethnographische und videographische Erkundungen im (post-)phnomenologischen Feld der Pdagogik vorgestellt. Aus sozial-, allgemein-, frh-, heil- und grundschulpdagogischer Perspektive werden Studien zu individuellen, gemeinschaftlichen, habituellen, kommunikativen und stimmungsbezogenen Momenten der Verkrperung prsentiert.