Utilizacin didctica del patrimonio mediante salidas escolares

La relacin entre patrimonio y educacin atraviesa hoy da una excelente coyuntura, ya que existe una clara tendencia hacia la revalorizacin de los bienes patrimoniales y a su utilizacin como recurso educativo. Es precisamente debido a este vnculo que mantienen el patrimonio y la educacin por lo que dicha relacin no puede quedar hurfana de investigaciones que indaguen en la autntica naturaleza de la misma, destacando la gran importancia y la problemtica especfica que caracteriza a estas dos grandes parcelas, que, condenadas a entenderse, comparten ya objetivos comunes. Sin embargo, la relacin que a da de hoy existe entre los centros de enseanza y el patrimonio parece limitarse a unas salidas escolares en fase de decadencia por motivos varios. Unas salidas, no obstante, que podran resultar muy positivas siempre y cuando su finalidad fuese la de buscar elementos que, mediante la vivencia directa y la observacin, ayudasen al alumnado a un mejor aprendizaje del contenido social y cultural del patrimonio.