Evaluacin de la materia de Historia en Secundaria

La evaluacin es un elemento fundamental en el proceso de enseanza-aprendizaje. La introduccin de las competencias bsicas ha supuesto un nuevo replanteamiento de la misma hacia nuevas formas de evaluar que tengan en cuenta conceptos, procedimientos y actitudes, y al empleo de nuevos instrumentos de evaluacin ms cercanos a la realidad del alumnado que consigan un verdadera evaluacin formativa, ayudando de esta forma a los discentes a aprender a desarrollarse personal y socialmente. El abundante material que ha sido objeto de estudio (currculo autonmico, programaciones docentes, exmenes, opinin de profesores y el parecer de los inspectores educativos) nos demuestra que las concepciones y las prcticas de evaluacin que siguen presidiendo las aulas en la actualidad tienen un largo camino por recorrer hasta adaptarse a los nuevos planteamientos y necesidades que las leyes y la sociedad de hoy necesitan de la escuela.