Un acercamiento semitico al anlisis de textos escolares de Fsica

En los sistemas didcticos se ponen en juego procesos que involucran sistemas de signos y su significacin. La Semitica estudia estos procesos y las relaciones dialcticas entre el pensamiento, el lenguaje y las situaciones - problemas. Una funcin semitica es la dependencia entre el texto y sus componentes, la relacin que vincula la expresin y el contenido que establece un sujeto de acuerdo con un cdigo de correspondencia. Cada funcin semitica involucra un acto de semiosis que realiza un interpretante, posibilitando la comprensin y el conocimiento. Sin embargo no es fcil establecer esta relacin, se presentan a veces disparidades en el significado atribuido a una expresin, surgiendo los denominados conflictos semiticos. Los libros de textos pueden presentarlos cuando se deja a cargo del lector novato la realizacin de funciones semiticas necesarias para su correcta interpretacin, apareciendo desajustes entre el significado personal del lector y el significado pretendido por el autor. Este trabajo presenta un modelo ontosemitico para el anlisis de textos escolares de Fsica en el campo de la Dinmica, con el propsito de detectar posibles conflictos semiticos.