Uma Explorao Da Construo Da Prtica Clnica a Nvel de Mestrado

A prtica educativa precisa de se tornar uma prova informada. Este livro apresenta uma investigao que explorou um aspecto chave da prtica educativa nos cuidados de sade - a construo da prtica clnica de nvel de mestrado. O estudo foi apresentado como realizao parcial de um Doutoramento em Educao na Universidade de Warwick, no Reino Unido. Uma abordagem de mtodos mistos convergiu de resultados de um estudo Delphi quantitativo de 3 rondas, e de um estudo de caso qualitativo em profundidade utilizando entrevistas semi-estruturadas e observao dos participantes. Houve uma boa convergncia dos dados com o raciocnio clnico e conhecimentos identificados como os componentes mais importantes da construo. Esta investigao fornece um importante trabalho preliminar, propondo um modelo genrico que pode ser utilizado como base para futuras pesquisas, informando a concepo do curso, e o desenvolvimento de uma ferramenta para a avaliao do desempenho dos estudantes. Este livro ser valioso para profissionais mdicos e de sade e acadmicos de todo o mundo, numa altura em que a prtica educativa fundamentada essencial.