Tiergestutzte Interventionen mit Welpen und Junghunden in der Schule. Voraussetzungen - Besonderheiten - Foerdermoeglichkeiten

Die Arbeit mit Tieren im Rahmen tiergesttzter Interventionen erfreut sich in den letzten Jahren in unterschiedlichen Institutionen wachsender Beliebtheit. Berichte ber hundegesttzte Pdagogik sind sowohl in Fachbchern als auch im Internet, in Fernsehberichten, Zeitschriften oder Tageszeitungen verstrkt zu finden. Immer mehr Lehrpersonen erfllen sich ihren Traum vom eigenen Hund und nehmen ohne spezielle Vorbereitung bereits ihren Welpen mit in die Schule. Junge Hunde im Unterricht einzusetzen bietet viele Mglichkeiten, birgt aber auch groe Risiken. Ausgehend von ihren eigenen Erfahrungen setzt sich die Autorin wissenschaftlich mit Gefahren und Chancen bei der Arbeit mit Welpen oder Junghunden in der Schule auseinander. Dazu werden zum einen die notwendigen Voraussetzungen fr den Einsatz eines jungen Hundes umfassend analysiert. Zum anderen werden zahlreiche bungen zur individuellen Frderung von Schlern, nicht nur mit sonderpdagogischem Untersttzungsbedarf, vorgestellt, die bereits mit Welpen oder Junghunden durchgefhrt werden knnen.