Technologie d'assistance dans la bibliothque K-12 Centre mdiatique

En raison de la disposition de la loi fdrale sur l'environnement le moins restrictif, on observe aux tats-Unis une tendance croissante fournir des services aux tudiants ayant des besoins spciaux dans des classes d'enseignement gnral inclusives. Par extension, les spcialistes des mdias des bibliothques scolaires sont des allis majeurs dans la fourniture de matriel et d'ducation aux comptences en matire d'information aux tudiants handicaps. Il n'est pas clair si les spcialistes des mdias ont reu la formation ncessaire pour valuer le matriel de collection, recommander et mettre en uvre des technologies d'assistance, ou utiliser des techniques pdagogiques efficaces pour fournir un enseignement des comptences en matire d'information aux tudiants handicaps. L'objectif de cette tude tait d'valuer les pratiques actuelles des bibliothcaires scolaires dans la fourniture de matriels et de services aux tudiants handicaps. Les sujets abords dans l'enqute comprenaient le dveloppement des collections, les prts entre bibliothques, le transfert des comptences en matire d'information, les niveaux budgtaires actuels et le montant des fonds mis de ct pour les matriels destins ce groupe d'tudiants. Des recommandations pour une tude plus approfondie sont galement donnes.