Technologia wspomagająca w Centrum Mediw Bibliotecznych K-12

Ze wzgldu na przepisy prawa federalnego dotyczce najmniej restrykcyjnego rodowiska, w Stanach Zjednoczonych obserwuje si rosnc tendencj do wiadczenia usug na rzecz uczniw o specjalnych potrzebach w integracyjnych klasach ksztacenia oglnego. W zwizku z tym, specjalici ds. mediw w bibliotekach szkolnych s gwnymi sprzymierzecami w dostarczaniu materiaw i edukacji informacyjnej dla uczniw niepenosprawnych. Nie jest jasne, czy specjalici ds. mediw przeszli szkolenie w zakresie oceny materiaw kolekcjonerskich, polecania i wdraania technologii wspomagajcych, czy te stosowania skutecznych technik edukacyjnych w nauczaniu umiejtnoci informacyjnych uczniw niepenosprawnych. Celem tego badania bya ocena obecnych praktyk bibliotekarzy szkolnych w zakresie dostarczania materiaw i usug uczniom niepenosprawnym. Tematyka badania obejmowaa: opracowywanie zbiorw, wypoyczanie midzybiblioteczne, przekazywanie umiejtnoci informacyjnych, aktualny poziom budetu oraz wysoko rodkw finansowych przeznaczonych na materiay dla tej grupy uczniw. Podane s rwnie rekomendacje dotyczce dalszej nauki.