Skolot Ju Pedago Isk Pieredze Un Perspekt Vas N Kotnes Izgl T B

Darb pardti nkotnes izgltbas teortiskie aspekti saistb ar ilgtspjgas attstbas kontekstu. Apkopots pedagogu viedoklis un labs prakses pieredze par izgltbu nkotnei, jo pamatizgltbas standarts un programma paredz mcbu saturu saistb ar ilgtspjgu attstbu izgltb, tau pedagogu viedoklis un pieredze pagaidm netiek ptti. Grmat iekautais ptjums aus apzinties, kas jau tiek darts, ko vartu dart, ar kdm problmm saskaras pedagogi, kpc nepiecieams tiekties uz nkotnes izgltbu, k to vartu ieviest un ko t dos pedagogiem un skolniem, lai uz visa t pamata pedagogi pilnveidotu savu darbbu. Darbu var izmantot pedagoijas profesionlo un akadmisko studiju programmu studenti un pasniedzji, skolas vadba, skolotji, izgltbas ministri, lai pilnveidotu savu darbbu.