Sistema de ejercicios para potenciar las dimensiones textuales

El proceso de enseanza-aprendizaje de la construccin de textos escritos es un objetivo fundamental de la asignatura Espaol-Literatura, sin embargo durante la prctica laboral realizada en la secundaria bsica: "Rubn Martnez Villena", se ha constatado que los estudiantes presentan dificultades en el desarrollo de las habilidades para la construccin de textos de forma eficiente, reflejadas en sus limitaciones para ajustarse al tipo de texto segn la situacin comunicativa, para progresar en un tema, para el empleo de los conectores y la estructuracin adecuada de oraciones y prrafos. Para contribuir a la solucin de estas insuficiencias, se propone el diseo de un sistema de ejercicios referido a la construccin de textos escritos con un carcter coherente, integrado, creativo y contextualizado, que tenga en cuenta los procedimientos a seguir en la etapa de orientacin desde las dimensiones textuales. En el desarrollo de la investigacin se utilizaron los mtodos y tcnicas del nivel terico y emprico: histrico -lgico, anlisis - sntesis, inductivo - deductivo, sistmico -estructural, la modelacin, la observacin, la entrevista, la encuesta y la prueba pedaggica.