Significao atribuda ao livro didtico

Este trabalho tem como objetivo analisar as significaes constitudas pelos professores em relao ao material didtico, por meio do estudo das significaes construdas por estes professores , acreditamos ser possvel conhecer aspectos importantes do docente, da estrutura das escolas SESI-SP, de sua proposta educacional e, particularmente, do material didtico em foco. O trabalho, foi baseado na Psicologia Scio-Histrica, utilizou o procedimento dos Ncleos de Significao conforme descrito por Aguiar e Ozella (2006) para a anlise dos dados obtidos.