Schulmanagement

Die traditionellen Strukturen der Schulen werden mit zunehmenden gesellschaftlichen und sozialen Anforderungen konfrontiert, die durch die Einfhrung der neuen Lehrplne fr die kaufmnnischen Schulen eine effektive Umgestaltung der grundlegenden Strukturen nach sich ziehen. Im Rahmen dieser Arbeit werden die Anforderungen auf der Ebene der Schulleitung durch die neuen Lehrplne, hinsichtlich der Frderung und Untersttzung der Kooperation von Lehrenden diskutiert. Weiters werden die Rahmenbedingungen der Schulorganisation sowie die Einflussfaktoren der Schulleitung analysiert. In der Arbeit wird deutlich, dass die Schulleitung einen entscheidenden Beitrag zur Schaffung einer Kommunikations- und Kooperationskultur an der Schule leisten muss, um eine zielgerechte Umsetzung der neuen Lehrplne zu ermglichen. Im Besonderen wird auf die Manahmen zur Frderung und Untersttzung der Kooperationsbereitschaft von Lehrenden und die Entwicklung von schulischen Netzwerken sowie auf den bestmglichen Umgang mit personellen und strukturellen Widerstnden und Konflikten eingegangen. Aufbauend auf diesen Erkenntnissen werden Handlungsempfehlungen fr die Vorgehensweise bei der Etablierung der neuen Lehrplne in der Schule aufgezeigt. Es bedarf der Integration des gesamten Kollegiums, denn das gesamte Lehrerteam trgt zum Erfolg und der Qualitt an einer Schule bei.