Relacoes Entre Limites de Funcoes e a Matematica da Educacao Basica

O livro aborda uma pesquisa relacionada praxeologia de Limites proposta em um curso de Licenciatura em Matemtica, focando nas suas possveis relaes com os conceitos matemticos propostos na Educao Bsica (EB). Para isso, investigamos a organizao matemtica de Limites e as suas aplicaes possveis. Consideramos as teorias Antropolgica do Didtico e Registros de Representao Semitica, como quadros tericos de base, nos questionamos: possvel estabelecer relaes entre o conceito de Limites de funes com, ao menos, um objeto matemtico proposto na Educao Bsica? Para responder essa indagao, analisamos elementos institucionais presentes nas instituies de Ensino Superior e Educao Bsica, seguindo os pressupostos da Anlise Institucional & Sequncia Didtica como metodologia de pesquisa. Dentre os resultados obtidos, as Orientaes Curriculares para o Ensino Mdio se mostram como o nico dos documentos oficiais analisados das EB que apresenta indcios das relaes entre Limites e alguns conceitos matemticos propostos nas EB. Alm disso, percebemos que alguns apresentaram dificuldades na identificao das relaes entre Limites e conceitos dos objetivos citados.