Qual Africa?

Esta pesquisa, resultado de uma dissertao de mestrado defendida em 2017 na UDESC, tem como tema central discutir as perspectivas do ensino de histria das fricas a partir dos Estgios Curriculares Supervisionados do curso de Graduao em Histria da UDESC, isto , a partir da formao inicial em Histria. A partir disso, o objetivo foi investigar quais so as representaes sobre a histria das fricas e das populaes de origem africana, apropriadas pelos estudantes na condio de estagirios, na disciplina de Estgio Curricular Supervisionado. Tendo como marco a Lei federal 10.639/2003 que definiu a obrigatoriedade do ensino de histria africana e afro-brasileira nas escolas, esta pesquisa buscou perceber as mudanas e permanncias depois da regulamentao desta normativa. Nesse panorama, esta pesquisa contribui para pensarmos os principais embates e obstculos que envolvem a experincia do ensino de histria das fricas na educao bsica, observados a partir da prtica do docente no processo de formao inicial e possibilitando a elaborao e a atualizao de novas estratgias de ensino e aprendizagem desta temtica, tanto no mbito da universidade como na escola.