Oportunidades de aprendizagem profissional em escolas independentes nos EUA

A maioria dos professores dos EUA tem acesso aos tipos de oportunidades de aprendizagem profissional eficazes necessrias para melhorar o seu ensino? Um estudo nacional recente realizado por Linda Darling-Hammond na Universidade de Stanford encontrou um grande fosso entre as prticas actuais e as melhores prticas de aprendizagem eficaz de professores nas escolas pblicas americanas, mas as prticas de desenvolvimento profissional nas escolas independentes americanas no foram examinadas.Este estudo abordou este problema atravs da realizao de um inqurito nacional s escolas independentes americanas para avaliar at que ponto as oportunidades de desenvolvimento profissional nestas escolas esto alinhadas com os resultados da investigao sobre as caractersticas da aprendizagem profissional eficaz de professores. Os resultados indicaram que existe uma grande lacuna entre as actuais prticas de desenvolvimento profissional nas escolas independentes dos EUA e as melhores prticas baseadas na investigao para uma aprendizagem profissional eficaz de professores. As razes potenciais para esta lacuna so discutidas e so fornecidas recomendaes sobre como os lderes escolares independentes podem trabalhar para aproximar as suas escolas dos padres estabelecidos para uma aprendizagem profissional eficaz de professores.