Psikhologicheskie usloviya razvitiya rechevoy aktivnosti mladshikh shkol'nikov

V monografii rassmatrivayutsya razlichnye podkhody k ponimaniyu fenomena rechevoy aktivnosti. Na osnove analiza i sopostavleniya issledovaniy, posvyashchennykh izuchaemomu yavleniyu, avtorom sformulirovano sobstvennoe opredelenie ponyatiya rechevoy aktivnosti, osnovannoe na intentsional'nom podkhode k rechi. V monografii dany obraztsy kontrol'no-diagnosticheskikh zadaniy, primenimykh v issledovatel'skikh tselyakh i shkol'noy praktike; predlagaetsya metodika eksperimental'nogo izucheniya rechevoy aktivnosti mladshikh shkol'nikov; predstavlena sistema pokazateley rechevoy aktivnosti i sposoby ikh diagnostiki; pokazana rol' razlichnykh faktorov, okazyvayushchikh vliyanie na rechevuyu aktivnost' detey v protsesse obucheniya. Predlagaemye materialy znakomyat s protseduroy provedeniya, obrabotki i analiza rezul'tatov psikhologicheskogo issledovaniya, a takzhe s priemami postroeniya zanyatiy, pozvolyayushchikh razvivat' rechevuyu aktivnost' u detey mladshego shkol'nogo vozrasta. Dannaya rabota predstavlyaet interes dlya psikhologov i pedagogov, rabotayushchikh v oblasti rechevogo razvitiya detey.