Artpedagogika kak sredstvo formirovaniya kollektiva mladshikh shkol'nikov

Monografiya posvyashchena resheniyu odnoy iz aktual'nykh problem sovremennoy pedagogiki - razvitiyu vnutrikollektivnykh vzaimootnosheniy v nachal'noy shkole i organizatsii vneurochnoy deyatel'nosti sredstvami artpedagogiki. Predstavlena model' i organizatsionnaya struktura sovmestnoy khudozhestvenno-tvorcheskoy deyatel'nosti uchashchikhsya, roditeley i pedagoga, napravlennaya na optimizatsii sotsial'no-psikhologicheskogo klimata v kollektive klassa sredstvami artpedagogiki. Predstavlen kompleks metodov psikhologo-pedagogicheskoy diagnostiki, napravlennyy na otsenku urovnya razvitiya tvorcheskogo potentsiala uchashchikhsya, na opisanie osobennostey vzaimootnosheniy rebenka s odnoklassnikami, pedagogom, roditelyami. Dannye materialy prizvany pomoch' shkole i sem'e po-nastoyashchemu ob"edinit'sya, nauchit'sya plodotvorno vzaimodeystvovat' na raznykh urovnyakh, sozdat' psikhologicheskuyu osnovu dlya vzaimopomoshchi v razlichnykh krizisnykh situatsiyakh - zhiteyskikh i vozrastnykh, sdelat' vsekh sub"ektov obrazovatel'nogo protsessa deystvitel'no ravnootvetstvennymi sotrudnikami.