Psikhologicheskie Osobennosti Odarennykh Shkol'nikov

V knige predstavleny rezul'taty issledovaniya psikhologicheskikh osobennostey podrostkov s vysokoy obshchey umstvennoy odarennost'yu i raznym sootnosheniem verbal'nykh i neverbal'nykh sposobnostey. Aktual'nost' temy issledovaniya opredelyaetsya vysokoy sotsial'noy i prakticheskoy znachimost'yu problemy odarennosti v sovremennom vysokotekhnologichnom obshchestve. Na osnove dannykh longityudnogo i srezovogo issledovaniy dokazana pravomernost' rassmotreniya individual'nogo profilya intellektual'nykh sposobnostey v kachestve obobshchennoy kharakteristiki osobennostey kognitivnoy i lichnostnoy sfer odarennogo podrostka, vklyuchaya individnyy uroven'. Poluchennye v masshtabnom i kompleksnom issledovanii dannye demonstriruyut mnogogrannost' proyavleniy detskoy odarennosti, rasshiryayut i uglublyayut ponimanie fenomena dvoynoy isklyuchitel'nosti detey s vysokoy umstvennoy odarennost'yu i trudnostyami v uchenii. Vopros o disproportsiyakh verbal'nykh i neverbal'nykh komponentov intellekta yavlyaetsya chrezvychayno aktual'nym, teoreticheski i prakticheski vazhnym ne tol'ko dlya odarennykh, no i dlya bol'shinstva sovremennykh shkol'nikov i studentov. Kniga adresovana psikhologam (issledovatelyam i praktikam) i pedagogam, rabotayushchim s odarennymi det'mi.