Projeto Pedaggico e Currculo

Trata-se de uma analise sobre como a comunidade escolar reconhece o projeto pedaggico e identificar como so construdas as relaes de poder entre os membros da comunidade escolar e o projeto pedaggico. Estes objetivos surgiram a partir da realizao de uma pesquisa de campo em seis escolas da rede estadual de educao do Paran, envolvendo professores, alunos, pais, diretores, pedagogos e funcionrios. Para o desenvolvimento da pesquisa, adotamos a abordagem qualitativa, tendo como parmetro metodolgico a anlise de contedo. Em busca de atingir os objetivos propostos e considerando os indcios presentes nas informaes colhidas no campo, a pesquisa apresenta reflexes sobre o projeto pedaggico, construo coletiva e currculo, a partir das relaes de poder. Constatou-se que as comunidades escolares expressam, por meio de suas crenas, contribuies, necessidades e conquistas, o entendimento de projeto pedaggico como construo coletiva e compreendem a escola como um bem coletivo; todavia, necessrio ressaltar que o conceito de construo coletiva so expressos.