Profilo di laurea degli studenti di ingegneria

Questo libro si propone come obiettivo generale: sostenere che il Problem Based Learning (PBL) una metodologia attiva che contribuisce al raggiungimento significativo delle competenze del profilo laureato dello studente di ingegneria.La metodologia del tipo revisione della letteratura scientifica; composta da quattro fasi: definizione degli obiettivi, ricerca delle informazioni, organizzazione delle informazioni e analisi delle informazioni.I risultati ottenuti mostrano le caratteristiche della metodologia PBL per l'ingegneria, come l'apprendimento: incentrato sullo studente, critico, collaborativo, attivo e olistico. Le competenze dello studente di ingegneria che applica questa metodologia sono: risolvere problemi, usare tecniche e strumenti, e imparare con autonomia in modo continuo. Le strategie dell'insegnante per applicare la metodologia in ingegneria sono: progettare problemi, promuovere la comunicazione, incoraggiare la ricerca continua e migliorare l'apprendimento collaborativo con motivazione.