Professores de Matemtica no Contexto da Performatividade

O estudo tem como objetivo analisar as perspectivas e desafios enfrentados pelos professores de matemtica dos anos finais do ensino fundamental a partir da influncia da cultura da performatividade, disseminada especialmente, pelas polticas pblicas nacionais e locais que participam do conjunto da reforma educacional que o Brasil tem vivenciado desde a dcada de 90. Mais especificamente, procurou-se apreender de que forma esses profissionais tem interagido com os atuais indicadores de qualidade da educao, que primam pela responsabilizao dos resultados, como o caso do ndice de Desenvolvimento da Educao (IDEB), implantado em 2007, na ocasio do Plano de Desenvolvimento da Educao (PDE).