Processo de Pr-autoria de Atividades de Aprendizagem

Usar jogos e cooperao em um processo de aprendizagem pode introduzir aspectos como ludicidade e interatividade, favorecendo o desenvolvimento de Atividades de Aprendizagem (AA) mais ricas e motivadoras. Contudo, esses dois aspectos so utilizados de forma isolada nas AAs. Acredita-se que utilizar jogos como estratgia cooperativa entre os aprendizes pode tornar o processo de aprendizagem mais significativo. Nesse sentido, prope-se um processo de pr-autoria de atividades de aprendizagem com uso de jogos e cooperao (pr-3AJC), em conjunto com um modelo de especificao de uso do jogo. Prope-se ainda, a definio de um padro de aprendizagem com uso de jogos, PLUG (Pattern of Learning through the Use of Games), que permite a escolha e formatao de diferentes jogos parametrizveis, de forma cooperativa ou individual, dentro de uma AA. Para tanto, foi proposto uma extenso ao padro de aprendizagem IMS-LD (Information Management Systems - Learning Design) para contemplar o processo pr-3AJC, onde foram desenvolvidos um editor e um player mostrando que possvel gerar AAs como propostas pelo processo, sendo este validado e verificado formalmente com de Redes de Petri Coloridas.