Praktikum Po Psikhologii Umstvenno Otstalogo Shkol'nika

Predlagaemoe posobie posvyashcheno psikhologicheskomu issledovaniyu otdel'nykh sostavlyayushchikh poznavatel'noy sfery detey mladshego shkol'nogo vozrasta, stradayushchikh legkoy stepen'yu umstvennoy otstalosti. Iskhodya iz printsipa maksimal'noy effektivnosti pri minimal'noy prodolzhitel'nosti i energozatratnosti, byli otobrany metody i sistemy analiza rezul'tatov, dayushchie vozmozhnost' sistemno otsenit' psikhicheskoe razvitie kazhdogo konkretnogo rebenka. V kachestve metodicheskogo obespecheniya my schitaem printsipial'no vazhnym ispol'zovanie klassicheskikh otechestvennykh patopsikhologicheskikh metodov, kotorye otrabatyvalis' pokoleniyami psikhologov i defektologov (A. N. Bernshteyn, S. Ya. Rubinshteyn, V. M. Kogan, A. N. Leont'ev, A. R. Luriya, drugie otechestvennye pedagogi i psikhologi).