Pourquoi ne pas demander aux voisins?

L'objet de ce travail est l'analyse des processus d'apprentissage interrégionaux au sens du transfert de connaissances et de technologies. À l'aide de l'exemple de la région du sud du Luxembourg (région d'extraction de minerai de fer et région industrielle sidérurgique), qui a connu un processus de changement structurel très avancé et majoritairement réussi, la question de savoir comment et de quelle manière une région peut apprendre des expériences pertinentes de régions comparables est examinée.