Poruszony przez Tides of Technology

Pierwsza wirtualna szkoa podstawowa w Albercie w Kanadzie pojawia si w roku szkolnym 1993-1994. W cigu nastpnych szeciu lat pojawio si wicej wirtualnych szk podstawowych i przycigno coraz wiksz liczb uczniw. Ta ksika jest pytaniem o relacje midzy wirtualnymi szkoami podstawowymi a osobami, ktre w nich uczestniczyy. Czerpic z metafory technologii przyrwnanej do oceanu, temat jest podejmowany poprzez odwoanie si do dowiadcze pisarza, poszukiwanie etymologicznych rde terminologii, z bliska obserwacja, zapoznanie si z literatur badawcz i uzyskanie opisw od 51 uczestnikw. Wraz z ewolucj wirtualnych szk, nauczyciele zaczli zmienia praktyki pedagogiczne, ktre pierwotnie byy zaprojektowane dla tradycyjnych sal lekcyjnych. Tak wic obecno wirtualnej szkoy podstawowej i jej wpyw na edukacj publiczn skonia zwolennikw do witowania, podczas gdy przeciwnicy narzekali. Ta ksika przedstawia w zarysie rozwj wirtualnych szk podstawowych, opisuje wzorce zapisw uczniw i wyjania trzy pojawiajce si tematy. Zrozumienie tych perspektyw przyniesie korzyci zarwno nauczycielom, jak i uczniom, przygotowujc si do nauczania i uczenia si online.