Portfolio badawcze

To portfolio omawia rne wane aspekty, ktre wpywaj na ksztacenie nauczycieli. Portfolio stao si jednym z wanych narzdzi oceniania w edukacji. Omwione aspekty, takie jak historyczne to programu nauczania historii, teorie lece u podstaw programu nauczania przed i po odzyskaniu niepodlegoci, przegld literatury, ktry zapewnia lepsze sposoby zrozumienia teorii, ktre byy badane w celu dostarczenia informacji do bada oraz wyniki bada, ktre mog mie zastosowanie w rnych sytuacjach w rnych szkoach. Jako reform edukacyjnych wymaga wykorzystania odpowiednich zasobw, sprzyjajcego rodowiska uczenia si, aktywnego zaangaowania uczniw i nauczycieli, ktrzy powinni lepiej rozumie system. Osoby ksztacce nauczycieli s postrzegane jako bardzo wane w przeksztacaniu edukacji w Namibii poprzez przerywanie cyklu autorytaryzmu i nierwnoci w szkolnictwie przed uzyskaniem niepodlegoci w 1990 r. Przygotowanie nauczycieli do chci i moliwoci przygotowania nauczycieli w sposb zgodny z krajowymi celami edukacyjnymi jest zaniedbanym elementem reformy edukacji w krajach Trzeciego wiata.