Poltica Educacional e Educao a Distncia

Este trabalho tem como objeto de investigao a poltica educacional para a educao a distncia e as contradies engendradas no mbito do trabalho docente. O crescimento da educao a distncia no cenrio brasileiro, principalmente a partir do novo milnio, tem suscitado discursos sobre as possibilidades advindas das tecnologias da informao e da comunicao na efetiva democratizao do acesso ao ensino superior. As possibilidades de superao dos paradigmas tempo e espao na relao educativa, assim como o uso racional das tecnologias e da organizao do processo de trabalho docente, constituem os principais elementos estruturantes da poltica educacional para o setor. O presente trabalho busca desvendar as contradies da poltica nacional para a educao a distncia, procurando demonstrar as descontinuidades no processo de trabalho docente na relao educativa estabelecida entre professor e aluno. Como resultado, constatamos que a intensificao da diviso do trabalho docente, assim como a diviso dos processos de ensino e de aprendizagem, apresentaram-se como os principais mecanismos de aumento das foras produtivas do trabalhador docente na modalidade a distncia.