Philosophische Gesprche in Schulrumen

Leonie Teubler gibt Anregungen und Anreize, wie mit Kindern und Jugendlichen im Schulunterricht gelingend im Gesprch philosophiert werden kann. Im Rahmen einer empirischen Untersuchung von Gesprchen von der Grundschule bis in die gymnasiale Oberstufe zeigt die Autorin auf, welche philosophischen Vorstellungen im Denken der Kinder und Jugendlichen vorherrschen. Die Begriffe ,Glck und ,Gerechtigkeit sind dabei die Gesprchsanlsse. Zudem soll exemplarisch dargelegt werden, wie offener Unterricht gestaltet werden kann. Die Lehrperson wird in diesen Unterrichtszusammenhngen zu einem Hermes, der seine Schlerinnen und Schler auf philosophischen Reisen begleitet.