Pense critique dans la formation des enseignants du premier cycle universitaire

La formation universitaire des futurs enseignants est l'un des piliers de la qualit de l'ducation car l'enseignant est l'acteur de tout changement et rforme de l'ducation. La monographie acadmique - Pense critique dans la formation des enseignants de premier cycle - prsente des recherches empiriques dans le domaine de la formation de premier cycle des futurs enseignants des universits. Sur la base de recherches quantitatives et qualitatives, il apporte des rsultats sur le niveau de pense critique des tudiants en enseignement et leur capacit concevoir un enseignement individualis et diffrenci.La recherche s'est droule en trois tapes. Dans un premier temps, le niveau de pense critique des futurs enseignants a t test. La deuxime tape de la recherche s'est concentre sur une analyse des prparatifs crits pour l'enseignement en relation avec les normes cres d'application de l'enseignement individualis et diffrenci. La troisime tape de la recherche avait le caractre d'une enqute par questionnaire d'opinions et tait axe sur l'identification des proccupations des lves concernant la pratique pdagogique connexe.