Osnovy Razvitiya Obrazovatel'noy Sistemy

V monografii izlozheny teoreticheskie osnovaniya razvitiya shkol'noy obrazovatel'noy sistemy, osveshcheny sovremennye problemy i ikh resheniya, kasayushchiesya vedushchikh napravleniy issledovaniy v oblasti teorii obucheniya. K nim otnosyatsya: tendentsii i perspektivy razvitiya didaktiki v tselom, kharakteristika osnovnykh sostavlyayushchikh obucheniya (deyatel'nosti uchitelya, deyatel'nosti uchashchikhsya i sredstv obucheniya v shirokom smysle slova). Raskryta struktura refleksivnoy deyatel'nosti uchashchikhsya, konkretizirovana didakticheskaya model' formirovaniya soderzhaniya obrazovaniya, predlozhena novaya klassifikatsiya shkol'nykh uchebnykh distsiplin, razrabotana innovatsionnaya perspektivnaya model' uchebnogo plana sredney obshcheobrazovatel'noy shkoly, dana tselostnaya didakticheskaya interpretatsiya fenomenu uchebnaya samostoyatel'naya deyatel'nost', kotoraya pozvolyaet raskryt' eye smysl v lichnostnoy obrazovatel'noy paradigme. Kniga prednaznachena dlya studentov, aspirantov, uchiteley, rabotnikov sfery shkol'nogo obrazovaniya i issledovateley v oblasti didaktiki.