O processo avaliativo da produo de texto

Esta pesquisa investigou as intervenes realizadas pelos professores para ajudar seus alunos nas situaes de produo, reviso e reescrita textuais. Buscamos responder s seguintes questes: Que estratgias didticas so usadas pelos professores para ajudar os alunos a produzir/revisar/reescrever seus textos? Como realizada a mediao dos professores durante a execuo destas estratgias avaliativas? Quais so os aspectos enfocados e priorizados por eles nas orientaes dadas? As orientaes so oferecidas com clareza para os alunos? H diversificao nas orientaes oferecidas pelos professores durante e aps a produo? Apoiando-nos em uma concepo de avaliao como "estratgia de formao e como discurso" e partindo da nova proposta de ensino da produo de texto atravs dos gneros textuais, acompanhamos e analisamos as prticas avaliativas de duas professoras de redes pblicas de ensino de Pernambuco.