A Rebelio dos Pequenos Copistas

Esta pesquisa partiu de um interesse em conhecer o que se passa quando crianas matriculadas no terceiro ano do Ensino Fundamental I de uma escola pblica, localizada na zona oeste da capital paulista, atendem solicitao de reproduzir, o mais fielmente possvel, textos-fonte cuja leitura em voz alta, por parte de suas professoras, acabaram de seguir. Para tanto, o trabalho explorou um corpus de 236 manuscritos produzidos por 59 crianas. O conjunto da pesquisa indica que, mesmo em tarefas de carter predominantemente parafrstico, os participantes acabam gerando efeitos de sentido que, junto ao leitor, se configuram como autorais. Entre repetir exatamente o que leram e retomar de maneira diferenciada, as crianas tendem para o segundo movimento, dando vistas de que esto continuamente interpretando os textos dados a ler.