O mapa, o navegador, e o explorador

consensual que, para assegurar a qualidade e a transferncia da formao clnica, deve ter lugar uma avaliao sistemtica dos programas de formao, uma vez que a eficcia das novas intervenes de tratamento baseadas em evidncias pode ser comprometida por uma fraca generalizao das competncias para o local de trabalho. Neste livro, a aquisio de competncias de conceptualizao de casos, como competncia clnica central a ser adquirida na formao, avaliada utilizando trs escalas de classificao de conceptualizao de casos recentemente desenvolvidas. Alm disso, explorado qualitativamente o impacto de uma interveno de formao de auto-reflexo/auto-prtica, concebida para melhorar a conceptualizao de casos de terapia cognitiva comportamental. Os participantes no estudo relataram que a sua compreenso terica do modelo de terapia cognitiva-comportamental, auto-consciencializao, empatia, conceptualizao da relao teraputica, adaptao das suas intervenes clnicas, e prtica clnica foram todas reforadas pela interveno de auto-prtica/auto-reflexo.