Necesidades Formativas del profesorado en Relacin a la Diversidad

La presente investigacin se ha desarrollado en la Repblica Dominicana y se centra en el profesorado universitario, de la Universidad Nacional Pedro Henrquez Urea. Teniendo en cuenta la importancia de la atencin a la diversidad en los procesos de enseanza-aprendizaje, nos marcamos como objetivo general identificar las necesidades formativas del profesorado de dicha universidad, en relacin con atencin a la diversidad. El diseo de investigacin es de carcter descriptivo, con una leve connotacin explicativa, para ello optando por una metodologa mixta: cuantitativa y cualitativa. Usamos el cuestionario, que nos proporciona una perspectiva ms objetiva y global. Luego aplicamos las entrevistas, que nos brindan los datos que reflejan las opiniones y percepciones de los participantes en relacin con el objeto de estudio. Entre los resultados se destacan la falta de formacin, tanto inicial como permanente del profesorado que imparte docencia en la UNPHU. As mismo, el profesorado considera que la existencia de la discapacidad es inherente al propio Ser Humano y que todos los alumnos tienen el mismo derecho a recibir educacin en igualdad de condiciones.