Narrar a Rua

Esta Propositiva de Interveno tem como tema central os processos de Hibridao Cultural na Educao Bsica da Rede Pblica de Ensino de Salvador. Nessa proposta, a problemtica que motivou a pesquisa partiu da necessidade investigar as potencialidades dos dispositivos mveis nas dinmicas das Culturas Hbridas na Escola Municipal de Nova Sussuarana, (Salvador/Ba), onde alunos envolvidos no processo de pesquisa foram estimulados a produzir narrativas hbridas relacionadas s culturas do bairro onde vivem. Caracterizada pela abordagem de Pesquisa Aplicada e de Engajamento, o estudo envolveu alunos, pesquisadores, professores, msicos, artistas plsticos, fotgrafos, comunicadores, bailarinas, jornalistas, percussionistas, graffiteiros e rappers. Os resultados da investigao constatam as potencialidades da tecnologia digital para a autonomia dos sujeitos escolares na produo de narrativas hbridas que perpassam as culturas, as artes e a educao. Nesse conjunto de concepes e correlaes, os alunos se perceberam como parte desse processo, na medida em que capturavam imagens, dilogos, escolhas, recortes e apreenso de mundo, produzindo narrativas hbridas.