Muzea interaktywne jako mediator pedagogiczny

W wyniku izolacji spoecznej spowodowanej pandemi COVID-19, muzea na caym wiecie zamkny swoje fizyczne drzwi, ale niektre z nich otworzyy cyfrowe okna umoliwiajce zwiedzanie ich poprzez wirtualne wycieczki. Za ich porednictwem tworzone s interaktywne i zmysowe dowiadczenia, kreujce przestrzenie edukacyjne, stanowice pedagogiczne mediatory, ktre pomagaj nauczycielom uczyni ich wirtualne klasy bardziej innowacyjnymi, budzc zainteresowanie uczniw. W tej czci opisano badania prowadzone w Ekwadorze nad muzeami interaktywnymi, ktrych celem jest odtworzenie niektrych zasobw wspieranych przez technologi.Interaktywne muzea jako mediatory pedagogiczne proponuj poczenie wiedzy i nowych dowiadcze, ktre przenosz ucznia do rodowiska kulturowego, zachcajc go do interakcji, nauki i zwiedzania muzew; w ten sposb mog one odnawia i tworzy nowe interaktywne i innowacyjne dowiadczenia. Poprzez interaktywne muzea, celem jest promowanie innej dynamiki uczenia si, a jednoczenie zwikszenie gotowoci ucznia do przyjmowania nowej wiedzy.