Monografiya

V nastoyashchem issledovanii predstavleny usloviya, obespechivayushchie razvitie i uspeshnoe vkhozhdenie detey-immigrantov v sotsiokul'turnoe prostranstvo Rossiyskoy Federatsii. V kachestve sredstva, vypolnyayushchego stol' vazhnuyu i znachimuyu zadachu, vystupaet russkiy fol'klor, s pomoshch'yu kotorogo u detey starshego doshkol'nogo vozrasta formiruetsya interes k russkomu yazyku, vospityvayushchikhsya v usloviyakh bilingvizma ili dvuyazychiya. Znachenie fol'klora v osvoenii russkogo yazyka det'mi-immigrantami ochen' veliko, tak kak fol'klornye proizvedeniya (zagadki, poslovitsy, pogovorki, pestushki, poteshki, kolybel'nye pesni, skazki, byliny i dr.) otrazhayut unikal'noe bogatstvo russkoy kul'tury i russkogo yazyka: obilie obraznykh slov i oborotov rechi, vyrazitel'nykh sredstv yazyka, osobennosti postroeniya slozhnykh i prostykh predlozheniy. Osvoenie russkogo yazyka det'mi doshkol'nogo vozrasta uspeshnee protekaet v teatralizovannoy i igrovoy deyatel'nosti, na spetsial'no organizovannykh zanyatiyakh po razvitiyu rechi s ispol'zovaniem natsional'nogo fol'klora vvidu togo, chto ego khudozhestvenno-tvorcheskaya sostavlyayushchaya sposobstvuet razvitiyu kreativnosti, tvorchestva, formiruet interes k poznaniyu novykh sredstv kommunikatsii u podrastayushchego pokoleniya.