Modos de dizer e ver educao (e) matemtica

Este livro discute e analisa dois imperativos que foram enunciados nas Engenharias Didticas de alunos- professores - que frequentaram o Curso de Especializao para professores de Matemtica (UAB/IMAT-UFRGS), na modalidade a Distncia - e que produziram efeitos nos seus modos de dizer e ver Educao (e) Matemtica. O material emprico tomado para anlise faz parte do jogo avaliativo institudo por esse Curso de Especializao. Neste jogo destacaram-se a produo de "prticas inovadoras" no ensino de matemtica pelos alunos-professores que realizaram o desenvolvimento de suas atividades no Polo de Rosrio do Sul/RS (Brasil).