Metodologia Para El Aprendizaje Estrategico de La Comunicacion Escrita

Las condiciones de aprendizaje impuestas a los profesores y estudiantes de las universidades de ciencias pedaggicas demandan una universidad diferente; una universidad que promueva que los estudiantes aprendan a planificar, controlar y evaluar su proceso de aprendizaje, y que lo hagan de manera reflexiva, consciente, ganando en niveles de independencia. La presente investigacin propone una metodologa para el aprendizaje estratgico de la comunicacin escrita en la Prctica Integral de la Lengua Inglesa en estudiantes de primer ao de la carrera de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Ciencias Pedaggicas "Rafael Mara de Mendive" la que se distingue por integrar los procesos de comprensin y produccin textual desde el paradigma pedaggico "Aprender a aprender" y cuyo ncleo es el aprendizaje estratgico de la comunicacin escrita. La investigacin que se enmarca en un diseo cualitativo- descriptivo, ofrece adems una batera de instrumentos para el estudio de las estrategias de aprendizaje de la comunicacin escrita, al menos cualitativamente.