Metodologia de reforo das capacidades de pensamento excepcional dos estudantes

Na monografia, são estudados os métodos de desenvolvimento de competências de pensamento não normalizado nos estudantes durante o ensino das ondas electromagnéticas e dos departamentos de física atómica e nuclear. O papel da imaginação no pensamento não-padrão e a activação da actividade cerebral no processo de pensamento, para este efeito, a utilização de mapas intelectuais "Imaginação", "Canais sensoriais" e "Relação dos hemisférios cerebrais com as especialidades", tópicos que utilizam os mapas intelectuais "Ondas electromagnéticas", "Natureza da luz", "Impactos" métodos de desenvolvimento de competências de pensamento completo em estudantes durante o processo de transição são apresentados. Os resultados do estudo experimental dos métodos propostos são apresentados, incluindo um diagrama que compara o nível de desenvolvimento das capacidades de raciocínio dos alunos.