Mentoring in einer modernen Schule

Mentoring ist ein soziales Phnomen, das darauf abzielt, die Qualitt der individuellen Ausbildung von jungen Fachkrften, die sich in der Phase der Anpassung befinden, zu verbessern. Es ist die effektivste Form der Ausbildung am Arbeitsplatz, die Weitergabe von gesammelten Erfahrungen und Wissen durch erfahrene Lehrer, die zur Entwicklung von beruflichen Fhigkeiten und zum Erreichen des erforderlichen Kompetenzniveaus eingesetzt werden. Um die Mentoren zu schulen, wird eine Gruppe gebildet, die sich mit den Grundlagen der Methodik der Mentoring-Implementierung, der Psychologie sowie mit der Verbesserung der Fachkenntnisse gem dem Programm beschftigt. Fr dieses Programm sind 72 Unterrichtsstunden vorgesehen, die aktive Arbeitsformen in Form von Geschfts- und Rollenspielen beinhalten. Die Quelle der Innovation ist die kreative Suche der Mentoren nach Formen und Methoden der Arbeit individuell mit jedem Mentee. Das Schulungsprogramm fr Mentoren umfasst:- Fragebogen und Test zu Beginn und am Ende des Trainings (schriftlich);- Selbstdiagnose der zuknftigen Mentoren;- Selbstvorbereitung von Aufgaben und Plnen fr die Umsetzung von Fhigkeiten;- Schulungen entsprechend dem Programm.Im Verlauf des Trainings werden Konzepte geklrt, Fertigkeiten gebt und die eigene Berufserfahrung analysiert und reflektiert.