Matemtica inclusiva?

A matemtica e seu ensino tem se caracterizado, historicamente, como instrumento de classificao e, por conseguinte de excluso. Este livro aborda, dentre outros, como o ensino da matemtica tem se constitudo nesse modelo e parte para uma discusso acerca de possibilidades de pensa-la em uma perspectiva inclusiva, com foco na diversidade. Para tanto, vale-se de uma pesquisa-ao integral e sistmica realizada em uma escola de ensino fundamental, da rede pblica de educao de Goinia. O estudo revela inmeras situaes de conflito, mas com resultados surpreendentes. Indicamos essa leitura aos educadores, acadmicos em processo de formao e demais pessoas que buscam conhecimentos do campo pedaggico. Boa leitura!