L'essentiel de l'enseignement de l'anglais

Les chercheurs en langues et les pdagogues s'accordent gnralement dire que la complexit du processus d'enseignement/apprentissage exige un examen approfondi des diffrents facteurs. Ces facteurs sont censs aider l'enseignant connatre les limites de la classe. L'enseignant doit prendre en compte les variables qui faonnent une telle opration. Il faut considrer, en premier lieu, l'ide qui rvle et explique la nature du processus d'enseignement/apprentissage. Cela peut se faire travers une srie de questions et d'enqutes qui peuvent mieux mettre en vidence l'ide de ce qu'il implique.