L'enseignement primaire dans les collines de l'Arunachal Pradesh

L'tat vallonn de l'Arunachal Pradesh, au nord-est du pays, est non seulement un pays qui a dmarr tardivement, mais aussi un pays qui a de faibles rsultats scolaires et ducatifs. Son cheminement vers l'alphabtisation et l'ducation est principalement un phnomne post-indpendance. Malgr les bons rsultats scolaires, il fait partie des tats les moins dvelopps en matire d'ducation. De multiples dsavantages, tels que le terrain accident et escarp de , la faible connectivit routire et l'isolement, les goulets d'tranglement infrastructurels, l'conomie de subsistance et les faibles revenus de , sont l'origine de la faible scolarisation et de la faible frquentation scolaire des enfants. Bien que les travaux de recherche sur l'conomie de l'ducation dans l'Arunachal Pradesh soient rares, ces travaux combleraient le vide et seraient trs utiles aux tudiants, aux enseignants, aux chercheurs intresss par ce domaine et aux dcideurs politiques. Il examine les progrs de l'ducation dans cet tat d'un point de vue historique, fait une analyse transversale de son taux d'alphabtisation et examine les diffrentes alternatives pour atteindre l'OMD et la scolarisation universelle. Il analyse galement la scolarisation, la stagnation et l'abandon des enfants l'cole primaire, et dcouvre les diffrents facteurs d'abandon spcifiques l'cole et aux mnages.