Grundschulbildung in den Hugeln von Arunachal Pradesh

Der hgelige nordstliche Bundesstaat Arunachal Pradesh ist nicht nur ein Sptstarter, sondern auch ein Low-Performer in Sachen Schulbildung und Bildungserfolg. Seine Reise in Richtung Alphabetisierung und Bildung ist hauptschlich ein Phnomen der Zeit nach der Unabhngigkeit. Trotz des guten Fortschritts in der Bildungsleistung gehrt es zu den am wenigsten entwickelten Staaten im Bildungsbereich. Mehrere Nachteile wie das hgelige und steile Gelnde, die schlechte Straenanbindung und Isolation, infrastrukturelle Engpsse, die Subsistenzwirtschaft und das niedrige Einkommen fhren zusammen zu einer geringen Einschulung und Anwesenheit der Kinder. Whrend Forschungsarbeiten zur konomie der Bildung in Arunachal Pradesh rar sind, wrde diese Arbeit die Lcke fllen und wre sehr ntzlich fr Studenten, Lehrer, Forscher, die sich fr diesen Bereich interessieren, und die politischen Entscheidungstrger. Sie diskutiert den Bildungsfortschritt dieses Bundesstaates aus historischer Perspektive, macht eine Querschnittsanalyse der Alphabetisierung und untersucht die verschiedenen Alternativen zur Erreichung der MDGs und der allgemeinen Einschulung. Es analysiert auch die Einschulung, Stagnation und den Schulabbruch unter den Grundschulkindern und findet die verschiedenen schul- und haushaltsspezifischen Faktoren des Schulabbruchs heraus.